我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),我校各專業(yè)構(gòu)建了公共課程、平臺(tái)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合的課程體系,開設(shè)了自然科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)類課程等多種選修課,鼓勵(lì)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,開展自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。 我校本科專業(yè)學(xué)制四年,學(xué)生修滿培養(yǎng)方案所規(guī)定的總學(xué)分即可畢業(yè)。為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,實(shí)行課程免修制度,并鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)輔修其他專業(yè)。對(duì)修滿規(guī)定總學(xué)分,已達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,允許申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。 學(xué)校長(zhǎng)期注重教學(xué)改革,遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ),拓寬專業(yè),重視實(shí)踐,培養(yǎng)能力,激勵(lì)創(chuàng)新,發(fā)展個(gè)性,講究綜合,提高素質(zhì)”指導(dǎo)思想,貫徹因材施教的教育原則,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),本科“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”、“大學(xué)英語(yǔ)”、“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等課程實(shí)施了分級(jí)教學(xué),以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。 2007年我校成為首批60所國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目高校,大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是國(guó)家教育部提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校高度重視國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的立項(xiàng)建設(shè)工作,積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練體系的構(gòu)建,從人力、財(cái)力、物力各方面給予大力支持,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng),讓廣大學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)責(zé)任,感悟創(chuàng)新。截止到2011年10月,我校已有大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目733項(xiàng),累積投入經(jīng)費(fèi)500多萬(wàn)元,參與學(xué)生近3000人次,覆蓋學(xué)校全部本科專業(yè)。參與創(chuàng)新項(xiàng)目的本科生申請(qǐng)專利及發(fā)表論文80余篇,其中SCI檢索論文5篇。我校已連續(xù)舉辦了三屆北京郵電大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果展示交流會(huì),共有參展項(xiàng)目295項(xiàng),參觀人次超過(guò)兩萬(wàn)余人,并成功舉辦了兩屆大學(xué)生創(chuàng)新論壇,致力于展現(xiàn)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐成果,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 學(xué)校積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,2010年我校入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)試點(diǎn)高校,積極開展工程教育改革。“卓越計(jì)劃”旨在通過(guò)行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程的方式,按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才,造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。我!靶畔踩睂I(yè)和“機(jī)械工程及自動(dòng)化”專業(yè)作為第一批“卓越計(jì)劃”入選專業(yè),已全面啟動(dòng)了改革試點(diǎn)工作。今后學(xué)校還將進(jìn)一步擴(kuò)大“卓越計(jì)劃”的專業(yè)實(shí)施范圍,培養(yǎng)卓越工程師的后備人才。 2011年,學(xué)校組建了“葉培大學(xué)院”,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的多種模式,致力于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。“葉培大學(xué)院”的培養(yǎng)特色主要體現(xiàn)在:充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教師資源,為每一位入選學(xué)生配備導(dǎo)師,導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作;采取定期研討、舉辦學(xué)術(shù)講座等靈活多樣的教學(xué)方式,拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)校際交換、聯(lián)合培養(yǎng)等方式,為學(xué)生提供去校外知名高;蚱髽I(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);實(shí)驗(yàn)班學(xué)生可通過(guò)參與科研活動(dòng)獲得一定學(xué)分,替代培養(yǎng)方案中的相應(yīng)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分;實(shí)驗(yàn)班實(shí)行動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,以適合學(xué)生的個(gè)性和能力差異,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。 |